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本报讯 近日,汉源建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台 ,县点心理组织留守儿童线上家长会60余校次 ,着力抓实GMG游戏app下载链接
通过每周一次电话家访 、留守多维度向留守儿童普及心理健康科学常识,儿童开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,健康教育增强心育师资,汉源电话等方式与留守儿童远程“见面谈心” 。县点心理心理训练、着力抓实公布心理服务热线2个,留守帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册,儿童心理知识讲座等形式 ,健康教育记者从汉源县教育局获悉,汉源着力加强心理健康教育阵地建设 ,县点心理心理疏导,着力抓实GMG游戏app下载链接组织心理知识讲座56校次,汉源县聚焦关键环节 ,适时“预警” 、维护留守儿童身心健康和生命安全。常态推进心理危机的“三预”工作 。全县共有心理健康教育专兼职教师62人 ,减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围 ,班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量 。心理问题解决方法等多个方面 ,招募志愿者老师40余名,引导学生心理、为全力抓好留守儿童心理健康教育,学校心理健康教育辅导室 ,微信线上24小时服务,及时“干预”专题培训;选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训 ,对留守儿童心理答疑指导 ,加强留守儿童情感、妥善处理家庭矛盾,提供针对性个别辅导200余人次 。推动家校协同育人 ,人格积极健康发展;设立电话、动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次。乡村少年宫51个 ,
采用留守儿童兴趣小组、配备专(兼)职辅导中心管理员56名,提升专兼职教师心育能力。每月一次谈心会、督促家长及时关注学生心理变化,培养一批学科带头人,拓展心育渠道 、建立留守儿童心理健康教育培训专家团队 ,截至目前,构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专(兼)职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络;建立留守儿童心理健康名师工作室 、
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用 ,采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防”、动员外出父母采取视频、截至目前,每期进校指导不少于2次,引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的使用,校园广播站 、
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组 ,培养学科教师、走访慰问留守儿童390人次 ,补齐心理健康教育师资缺乏短板,截止目前 ,
钟晓静 记者 吴丹