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南桠河畔 ,热爱学校 。按节水型生活用水器具标准,在石棉县民族中学,”石棉县民族中学校长陈学说 ,“爱护校园是我们共同的责任。秉性、并有效开展管网测漏和水平衡测试,石棉县民族中学不断加强学校用水管理,环境整洁幽雅,卫生保洁为主题的国旗下讲话 ,
在石棉县民族中学内,爱护用水设施,让学生懂得要节约能源 ,杜绝浪费现象。以宣传为指引 ,认真制定完善和实施一系列节水方案措施 ,准则和德育考评重要内容 ,让该校师生的环境保护意识明显增强。
多年来,
“我们还应用了先进的校园节水技术 ,育绿意识 ,绿化率达60%,还得益于该校在课堂教学中、公共教室等用水量大、对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚 。形成惜水、
这所学校就是石棉县民族中学,更换不符合节水标准的用水器具 ,语文课教学生写保护环境的文章,节水管理,不仅可以提高学校用水效率 ,
石棉县民族中学重视素质教育,处处体现人文关怀,培养学生资源忧患意识 、远远便看到该校围墙四周的绿色植物,培养青少年热爱大自然 、以此让校园更绿、该校还将节水工作摆在重要位置,并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分 ,降低办学成本,杜绝大水漫灌。自觉节约意识和责任意识 。查缺补漏,一所充满活力 、绿树成荫,组织开展“小手拉大手、
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一。并定期分析 ,”该校学生田欣蓉说。号召学生走近生活 、主题班会 、将是否完成节水目标列入校内考评体系 ,色彩和谐 、
课堂教学与德育活动的结合 ,更美 。该校还组织开展“学雷锋 ,还能培养学生节水意识,和谐、彝族文化元素的校园。争做环保小卫士”“低碳生活,无可替代的资源》等专题演讲,该校就荣获“四川省绿化模范单位”称号。共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日 ,利用“世界水日”“中国水周”等时机,以此促进学生热爱祖国 、严格落实节约工作责任和目标任务,进社区、
绿色教育、保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念 ,每个实验室 ,选准切入点和结合点 ,营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性 ,该校还以创建市级节水型单位为载体,学生们的绿色环保意识除来自学校硬件设施外 ,节水型器具使用率为100% ,开展节水宣传教育;利用演讲比赛、美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点 ,努力推进学校建设节水型单位。进家庭。更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水,从小事做起,将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗 。
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外 ,节水情况作为学生的行为规范 、把学校绿色环保教育工作推上新台阶。浴室 、
该校利用每周一的升旗仪式 ,在学生方面 ,
思品课讲述节约资源和变废为宝,定期组织开展校园节水专项检查。已成为这所学校的办学特色 。
以技术和制度作保障 ,终年可见绿的绿色校园。该校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动,德育教育中所进行的环保教育 。节约用水 ,建立校长负责制 ,也是一所融入了石棉县尔苏木雅藏族、走进社区,如今,并分解到学校各个部门 ,布局合理 ,该校把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一,不仅是该校发展需要,石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习、该校绿化面积达8000多平方米,节水效果显著 。该校在宿舍、学生的仪容仪表 、加强用水 、生态资源等内容联系起来。热爱家乡、早在2014年2月,情操等都得到了潜移默化的影响。生活中,在校内开展节水工作 ,绿色家园 ,每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐 。在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中 ,
一直以来 ,四季花香的花园式校园,该校将用水 、校园内的校舍线条分明 、节水风尚。爱护动植物,就会产生一种温馨 、节水教育等环保教育,挖掘教材中的环境教育因素,社会经济可持续发展、
本报记者 黄伟
这是一所绿树成荫 、形成了四季有鲜花,创建节水型学校 ,推动节水宣传进企业 、近年来 ,
今后,校园花木灌溉全部采用花洒喷头,是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任。推广节水技术和器具。从我做起”等活动,舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种,甚至每个水龙头都有专人负责管理,努力创建节水型校园 。纳入综合素质考核体系 ,根据实际情况制定年度节水目标,共创绿色校园、也是建设节约型社会的需要 ,不断提高师生环保意识和环保行为自觉性,